Studenti CPS čelící nejistotě bydlení mají nárok na jednorázové šeky v hodnotě 500 USD
Platby budou součástí snahy města znovu zapojit tisíce dětí, které za poslední rok ztratily konzistentní kontakt se svými školami. Přesto by finanční pomoc měla být pouze součástí strategie na podporu studentů bez domova během pandemie, uvedli obhájci.
Rodiny studentů chicagských veřejných škol, kteří se potýkají s nejistotou bydlení, mají nyní nárok na jednorázový šek v hodnotě 500 dolarů na pomoc s náklady na vzdělání a bydlení, oznámila ve čtvrtek kancelář starosty.
Platby budou z velké části pocházet z federálních fondů pro pomoc při pandemii a budou součástí snah města znovu zapojit tisíce dětí, které během minulého roku ztratily konzistentní kontakt se svými školami. Přesto by finanční pomoc měla být pouze součástí strategie na podporu studentů bez domova během pandemie, uvedli obhájci.
Během této pandemie naši studenti a jejich rodiny zažili řadu traumat včetně ztráty zaměstnání, bydlení a dokonce i svých blízkých, uvedla v prohlášení starostka Lori Lightfootová a dodala, že tento program poslouží jako smysluplný další krok v naší celoměstské misi. řešení těchto traumat a dále nám umožňují poskytovat obyvatelům všech věkových kategorií zdroje, které potřebují k prosperitě.
Prozatímní generální ředitel CPS José Torres v prohlášení uvedl, že studenti bez domova a jejich rodiny byli pandemií neúměrně zasaženi a poskytnutí další finanční pomoci jim pomůže získat další podporu, kterou potřebují.
Program s názvem Chicago Families Forward Fund bude čerpat z federálního pomocného financování a poskytnout 9 milionů dolarů v jednorázových grantech studentům CPS bez trvalého bydlení. Rodiny budou muset vyplnit registrační formulář potvrzující jejich způsobilost na adrese cps.edu/familiesforwardfund nebo si vyzvednout papírovou kopii ve škole svého dítěte.
Chicagská koalice pro bezdomovce, skupina prosazující bydlení, minulý měsíc doporučila, aby CPS využila federální financování pro komplexní strategii, která by zahrnovala najímání více zaměstnanců, rozšiřování dopravních služeb a pomoc rodinám s placením určitých výdajů. Mezi další návrhy patřilo vytvoření rodičovské komise, která by poskytovala zpětnou vazbu a rozvíjení rozsáhlé informační kampaně na propagaci okresního programu, který pomáhá studentům bez domova.
CCH uvedl, že počet zapsaných do tohoto programu klesl od školního roku 2018-19 o 34 %, což je neúměrné k celkovému 4% poklesu zapsaných v okrese v té době a neodpovídá potřebám rodin.
Tento dramatický pokles neodráží skutečný počet rodin a studentů zažívajících bezdomovectví, uvedla ve zprávě školská právnička ČHS Alyssa Phillipsová. Pandemie COVID-19 způsobila rozsáhlou ztrátu zaměstnání, zdravotní komplikace a nestabilní bydlení, takže mnohem více rodin a dětí zůstalo bez domova nebo jim bezdomovectví hrozí.
'Tento pokles pravděpodobně odráží sníženou schopnost škol efektivně identifikovat bytový stav studentů během pandemie, nikoli skutečný pokles počtu studentů, kteří jsou bez domova a potřebují služby,' řekl Phillips.
Školský systém hlásil v minulém školním roce 10 836 studentů bez domova, což je nejméně od roku 2007-08 a méně než 16 663 v roce před pandemií. Zastánci již dlouho tvrdí, že CPS podpočítává studenty bez domova, přičemž skutečný počet se blíží 18 000. Fond ve výši 9 milionů dolarů, který ve čtvrtek oznámil starosta, přináší 500 dolarů pro 18 000 studentů.
Prepandemie bylo do programu zapsáno 4,5 % všech studentů a polovina byla soustředěna v 10 odděleních South a West Side. Téměř 90 % těchto studentů bez domova bylo zdvojnásobeno nebo sdíleli bydlení s příbuznými a přáteli, často se stěhovali z místa na místo.
20. oddělení South Side mělo nejvyšší koncentraci studentů bez domova, 1 078, následované 24. oddělením (1 028); 28. (976); 27. (865); 8. (829); 3. (783); 34. (743); 6. (688); 16. (658) a 21. (602). 42. oddělení v centru města mělo nejvyšší procento studentů bez domova v CPS, a to 18,6 procenta.
CCH uvedl, že okres by měl použít své federální finanční prostředky na pomoc, z nichž některé byly vyčleněny na podporu studentů bez domova, k identifikaci a opětovnému zapojení těchto rodin.
Jak se CPS připravuje na úplné znovuotevření pro školní rok 2021–2020, je důležitější než kdy jindy, aby identifikovali a podporovali studenty, kteří zažívají bezdomovectví, řekl Phillips. S končícím moratoriem na vystěhování a rodinami, které během pandemie zažívají ztrátu zaměstnání a zdravotní komplikace, může být mnohem více rodin a studentů, kteří se stanou novými bezdomovci.
Ald. Gilbert Villegas (36.) řekl, že oznámení starosty také vyvolává otázku: Proč neudělat totéž po celý rok pro nejpotřebnější rodiny Chicaga tím, že vyčleníte 30 milionů dolarů z federálních stimulačních fondů na pilotní program se zaručeným příjmem?
Ať už to chcete nazvat garantovaným základním příjmem nebo mikrogranty, je to stejný koncept, řekl Villegas, bývalý vedoucí městské rady společnosti Lightfoot. Tato pandemie ohromně zasáhla černé a hnědé rodiny. Tuto vyhlášku jsem zavedl již v dubnu. A jsme tady o pět měsíců později, kdy jsme mohli být v polovině pilotního projektu a pomáhat lidem.
Je velmi pokrytecké mluvit o tom, že ‚udělejme tyto mikrogranty‘, když jsme mohli pomoci 5 000 rodinám. Tím je případ. To je něco, co jsem křičel ze všech stran na to, že dávat peníze do rukou lidí... jim umožňuje vzpamatovat se z této pandemie. ... Přesto jsme tady čtyři měsíce poté, co jsme dostali peníze, a neutratili jsme ani desetník, abychom pomohli lidem.“
Villegas odhaduje, že rodiny více než 90 % studentů CPS by měly nárok na garantované platby, protože již mají nárok na obědy zdarma.
Před dvěma lety obhájci bydlení posvítili na neústupné problémy studentského bezdomovectví, aby rozsvítili Lightfoot, aby dostáli svému předvolebnímu slibu zvýšit chicagskou daň z převodu nemovitostí, aby vytvořili vyhrazený zdroj příjmů na snížení bezdomovectví a zafinancovali dostupné bydlení.
Slyšeli jsme příběhy o dětech, které spí v bytech s 10 nebo 15 dalšími lidmi, řekla tehdy Julie Dworkin, ředitelka politiky CCH. Spí v obývacím pokoji, kde jsou lidé vzhůru celou noc a sledují televizi. Sotva mohou spát. Je pro ně těžké udělat domácí úkol nebo se soustředit. Pro děti je velmi těžké se v takovém prostředí učit.
Skončí s více emočními problémy a zdravotními problémy. Mnoho z nich ani nemá klíče od místa, kde žijí. Jen sedí venku a čekají, až někdo přijde domů.
Ranna ’: